здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их
свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в
обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших
выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны
учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
Дополнительное
образование
является
равноправным,
взаимодополняющим
компонентом базового образования. Дополнительное образование детей строится на принципах
демократии, творческого развития личности, свободного выбора каждым ребенком вида и
объема деятельности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого
ребенка.
Организация дополнительного образования в МАУ ДО ООЦ «Чайка» регламентируется
приказами директора.
1.4. Руководителями дополнительного образования детей являются заместитель
директора по воспитательной работе, начальник структурного обособленного подразделения,
которые организуют работу и несут ответственность за её результаты.
1.5. Руководители дополнительного образования детей проводят мониторинг качества
предоставляемых услуг по форме, установленной в приложении № 1 к настоящему положению
и передают его директору МАУ ДО ООЦ «Чайка».
1.6. Приём детей в объединения дополнительного образования осуществляется на основе
свободного выбора детьми образовательной области и образовательных программ.
1.7. Для организации дополнительного образования детей используются стационарная
база загородного оздоровительного лагеря действия «Чайка», учебные кабинеты, спортивная
площадка и другие помещения.
1.8. В соответствии с Положением структура дополнительного образования детей
определяется целями и задачами дополнительного образования детей в МАУ ДО ООЦ «Чайка»,
количеством и направленностью реализуемых дополнительных образовательных программ и
включает следующие компоненты (формы организации: учебные группы, кружки, секции и
другие (далее вместе – объединения).
1.9. Штатное расписание системы дополнительного образования формируется в
соответствии с его структурой и может меняться в связи с производственной необходимостью и
развитием системы дополнительного образования. Деятельность сотрудников системы
дополнительного образования определяется соответствующими должностными инструкциями.
2. Цель и задачи дополнительного образования в МАУ ДО ООЦ «Чайка»
2.1. Цель дополнительного образования — создание условий для самореализации
личности каждого обучающегося через дальнейшее совершенствование системы
дополнительного образования детей в МАУ ДО ООЦ «Чайка».
2.2. Деятельность по дополнительному образованию детей в МАУ ДО ООЦ «Чайка»
направлена на решение следующих задач:
- усиление вариативной составляющей общего образования;
- обеспечение личностно-нравственного развития и профессионального самоопределения;
- обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации детей к жизни
в обществе;
- формирование общей культуры обучающихся;
- укрепление здоровья обучающихся;

- обеспечение практического приложения знаний и навыков, полученных в процессе
обучения;
- стимулирование познавательной мотивации обучающихся;
- приобщение к миру прекрасного, воспитание любви к искусству и творчеству;
- воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви
к Родине, природе, семье.
3. Функции дополнительного образования
3.1. Функциями дополнительного образования в МАУ ДО ООЦ «Чайка» являются:
- образовательная — обучение ребенка по дополнительным образовательным
программам, получение им новых знаний;
- воспитательная — обогащение и расширение культурного уровня, формирование в
МАУ ДО ООЦ «Чайка» культурной среды, определение на этой основе четких нравственных
ориентиров, ненавязчивое воспитание детей через их приобщение к культуре;
- креативная — создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих
интересов личности;
- компенсационная — освоение ребенком новых направлений деятельности, углубляющих
и дополняющих основное (базовое) образование и создающих эмоционально значимый для
ребенка фон освоения содержания общего образования, предоставление ребенку определенных
гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности;
- рекреационная — организация содержательного досуга как сферы восстановления
психофизических сил ребенка;
- профориентационная — формирование устойчивого интереса к социально значимым
видам деятельности, содействие определению жизненных планов ребенка, включая
предпрофессиональную ориентацию;
- функция социализации — освоение ребенком социального опыта, приобретение им
навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни;
- функция самореализации — самоопределение ребенка в социально и культурно
значимых формах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное
саморазвитие.
3.2. Образовательная деятельность в МАУ ДО ООЦ «Чайка» осуществляется на русском
языке.
3.3. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в МАУ ДО ООЦ
«Чайка» создаются специальные условия.
Правила доступности определяются порядком обеспечения условий доступности для
инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом
необходимой помощи в соответствии с Паспортом доступности объекта для инвалидов.
Под специальными условиями понимаются условия обучения, воспитания и развития
таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных
программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и
дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и
индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего
обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных
коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания, и другие условия, без которых
невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья.

3.4. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья образовательный
процесс организуется по адаптированным дополнительным общеобразовательным
(общеразвивающим) программам с учетом особенностей психофизического развития указанных
категорий обучающихся.
3.5 Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной дополнительной
общеобразовательной (общеразвивающей) программой, а для инвалидов также в соответствии с
индивидуальной программой реабилитации инвалида.
4.4 Содержание образовательной деятельности в объединениях дополнительного
образования детей
4.1. Содержание дополнительного образования определяется дополнительными
общеобразовательными общеразвивающими программами.
4.2. Дополнительные общеобразовательные программы реализуются в МАУ ДО ООЦ
«Чайка» в течение каникулярного времени.
4.3. В дополнительном образовании обучающихся реализуются общеобразовательные
общеразвивающие программы дополнительного образования различного уровня образования и
различных направлений:
- физкультурно-спортивного;
- художественного;
- технического творчества;
- туристско-краеведческого;
- естественнонаучного;
- социально-гуманитарного.
4.4. Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным
программам направлена на:
- обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания
обучающихся;
- формирование и развитие творческих способностей, обучающихся;
- удовлетворение индивидуальных потребностей, обучающихся в интеллектуальном,
нравственном, художественно-эстетическом развитии и физическом совершенствовании;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а
также на организацию свободного времени обучающихся;
- адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
- профессиональную ориентацию обучающихся;
- выявление, развитие и поддержку обучающихся, проявивших выдающиеся способности;
- удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов обучающихся, не
противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами
федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных
требований.
4.5. Педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ и(или) адаптированных дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программам осуществляется лицами, имеющими среднее профессиональное
или высшее образование (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям
дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ и(или) адаптированных
дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ и отвечающими

квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и(или)
профессиональным стандартам.
4.6. Содержание и сроки обучения определяются каждой дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программой и(или) адаптированной дополнительной
общеобразовательной
(общеразвивающей)
программой,
которая
принимается
на
Педагогическом совете и утверждается приказом директора.
4.7. МАУ ДО ООЦ «Чайка» вправе привлекать к занятию педагогической деятельностью
по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам лиц, обучающихся
по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям
подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ, и успешно прошедших промежуточную аттестацию не менее чем
за два года обучения. Соответствие образовательной программы высшего образования
направленности дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам
определяется МАУ ДО ООЦ «Чайка».
4.8. Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы и(или)
адаптированные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
обновляются с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной
сферы.
4.9. Содержание программы дополнительного образования детей и взрослых , формы и
методы ее реализации, численный и возрастной состав объединения определяются педагогом
дополнительного образования самостоятельно, исходя из образовательно-воспитательных задач,
психолого-педагогической целесообразности, санитарно-гигиенических норм, материальнотехнических условий, что отражается в «Пояснительной записке программы».
Содержание программ дополнительного образования детей и взрослых и сроки обучения
по ним определяются дополнительными общеобразовательными (общеразвивающими)
программами, самостоятельно разработанными и утверждёнными МАУ ДО ООЦ «Чайка» в
соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ от 29. 12. 2012 г. «Об образовании в Российской
Федерации».
4.10. Педагог дополнительного образования самостоятельно разрабатывает рабочую
программу дополнительного образования в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ от
29. 12. 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», а также требованиями СанПиН
5. Организация образовательной деятельности дополнительного образования
5.1. Работа дополнительного образования осуществляется на основе образовательных
программ, утвержденных директором МАУ ДО ООЦ «Чайка».
5.2. В объединение дополнительного образования детей принимаются обучающиеся с 6,5
до 18 лет, проявившие желание заниматься видами, предложенными МАУ ДО ООЦ «Чайка» в
их свободное (внеучебное) время.
5.3. Занятия в объединениях могут проводится по группам, индивидуально или всем
составом объединения.
5.4. Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного
режима труда и отдыха детей по представлению педагога дополнительного образования с учетом
пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся и возрастных особенностей обучающихся.
5.5. Расписание занятий в объединениях дополнительного образования детей составляется
с учетом режима дня.

5.6. Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а также
продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности дополнительных
общеобразовательных программ
5.7. Для создания наиболее благоприятных и оптимальных условий для детей в
организации, направленных на сохранение и укрепление их здоровья, наполняемость учебных
групп должна соответствовать рекомендациям и требованиям санитарных правил СП 2.4.364820.
5.8. Численный состав объединения может быть уменьшен при включении в него
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
5.9. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются образовательной
программой педагога, а также требованиями, предъявляемыми к режиму деятельности детей в
МАУ ДО ООЦ «Чайка». При проведении занятий с использованием компьютерной техники
должны соблюдаться Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы.
5.10. В соответствии с программой педагог может использовать различные формы
образовательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии,
концерты, выставки, экспедиции и др. Занятия могут проводиться как со всем составом группы,
так и по звеньям (3-5 чел.) или индивидуально.
5.11. Деятельность обучающихся осуществляется как в одновозрастных, так и в
разновозрастных объединениях по интересам (учебная группа, клуб, студия, ансамбль, театр и
др.). В работе объединения могут принимать участие родители, без включения в списочный
состав и по согласованию с педагогом.
5.12. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной
направленности, а также изменять направление обучения.
6. Прием на обучение
6.1. К освоению дополнительных общеразвивающих программ допускаются
обучающиеся в возрасте от 6,5 до 18 лет без предъявления требований к уровню образования,
если иное не обусловлено спецификой, реализуемой дополнительной общеразвивающей
программы.
6.2. Прием детей и их обучение осуществляются по мере комплектования групп в течение
каникулярного времени, в порядке, предусмотренном данным Положением.
6.3. Прием на обучение проводится на принципах равных условий приема для всех
желающих. Прием обучающихся осуществляется на добровольной основе.
6.4. При приеме в спортивные объединения необходимо медицинское заключение о
состоянии здоровья поступающего.
6.5. Зачисление обучающихся на обучение осуществляется приказом директора МАУ ДО
ООЦ «Чайка».
7. Отчисление
7.1. Отчисление обучающихся производится:
а) в связи с завершением обучения;
б) по инициативе обучающегося или родителей
несовершеннолетнего обучающегося;
в) по инициативе МАУ ДО ООЦ «Чайка»:

(законных

представителей)

- при грубом нарушении устава МАУ ДО ООЦ «Чайка», правил внутреннего распорядка и
иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной
деятельности в соответствии с действующим законодательством;
г) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон, в том числе:
- в случае ликвидации МАУ ДО ООЦ «Чайка»;
- при аннулировании или приостановлении действия лицензии на образовательную
деятельность;
7.2. За обучающимися сохраняется место в детском объединении в случае болезни
8. Приостановление образовательных отношений
8.1. Образовательные отношения могут быть приостановлены на основании письменного
заявления родителей (законных представителей);
8.2. Причинами являются:
- Выезд обучающего из загородного оздоровительного лагеря
9. Прекращение образовательных отношений
9.1. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из
Учреждения
9.2. Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ
директора Учреждения об отчислении.
10. Ведение журналов учета работы в системе дополнительного образования детей
10.1. Журнал учета работы объединений является документом, который обязан вести
каждый руководитель программы дополнительного образования детей(объединения).
10.2. Журнал учета работы объединений рассчитан на летний оздоровительный период и
ведется в каждом объединении.
10.3. Ответственность за хранение журналов, контроль за правильностью их ведения
возлагается на заместителя директора МАУ ДО ООЦ «Чайка» по воспитательной работе.
10.4. Заместитель директора по воспитательной работе знакомит педагогов
дополнительного образования с правилами ведения журнала согласно данному Положению.
10.5. В конце каникулярного (летнего периода) руководитель объединения сдает журнал
заместителю директора по воспитательной работе. После проверки журнала заместитель
директора производит запись: «Журнал проверен и принят для сдачи в архив. Дата. Подпись зам.
Директора по ВР». Журнал хранится в архиве МАУ ДО ООЦ «Чайка» в течение 3 лет.
10.6. Проверка журналов проводится 1 раз в конце летнего сезона.
11. Заключительные положения
11.1. Настоящее Положение о дополнительном образовании в МАУ ДО ООЦ «Чайка»
является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом совете и утверждается
приказом директора.
11.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в
письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.

10.3. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к
Положению принимаются в порядке, предусмотренном в настоящем Положении.
10.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.